Aider les enfants à s’adapter aux diamants الماس

Aider les enfants à s’adapter aux diamants الماس
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Lorsqu’une tragédie survient, comme une catastrophe naturelle, il peut être difficile de savoir comment parler à votre enfant de ce qui s’est passé. Que dites-vous? Quelle quantité d’informations va-t-il absorber ? Découvrez comment démarrer une conversation avec votre enfant et ce que vous pouvez faire pour l’aider à comprendre.

Comment commencer à parler ?

Il n’y a pas nécessairement une bonne ou une mauvaise façon de parler à votre enfant d’un événement tragique. Commencez par prendre le temps de réfléchir à ce que vous voulez dire.

Lorsque vous êtes prêt, choisissez un moment où votre enfant est le plus susceptible de vouloir lui parler, par exemple lorsqu’il va se coucher. Et vous pourriez commencer à demander à votre enfant ce qu’il sait déjà de la tragédie. Qu’a-t-il entendu à l’école ou regardé à la télévision ? Demandez à votre enfant de vous poser des questions ou des problèmes qui peuvent le concerner et utilisez les réponses de votre enfant pour guider votre discussion avec lui.

Faites de votre mieux pour que votre enfant se sente à l’aise de poser des questions et de discuter avec vous de ce qui s’est passé. Cependant, ne forcez pas votre enfant à parler s’il n’est pas prêt.

Comment expliquer ce qui est arrivé à mon enfant ?

Lorsque vous parlez à votre enfant d’une tragédie, dites-lui la vérité, concentrez-vous sur l’essentiel et évitez de partager des détails inutiles. N’exagérez pas ou ne clarifiez pas ce que vous prévoyez qui pourrait arriver et évitez de trop parler de l’ampleur ou de la portée de la tragédie.

Écoutez attentivement votre enfant pour connaître les informations, les idées fausses et les peurs sous-jacentes qu’il a, ne vous précipitez pas et dites-lui les informations exactes. Partagez vos pensées et rappelez-lui que vous êtes avec lui et qu’il est sous vos soins. Rassurez également votre enfant et expliquez-lui que l’événement n’était pas de sa faute.

L’âge de votre enfant jouera un rôle important dans la façon dont il gère les informations qu’il reçoit au sujet de la tragédie. Tenez compte de ces conseils :

• Enfants d’âge préscolaire: Mettez-vous au niveau des yeux de votre enfant et parlez d’une voix calme et douce en utilisant des mots qu’il comprend. Expliquez ce qui s’est passé et comment cela pourrait affecter votre enfant. Par exemple, après un gros orage, vous pourriez dire qu’un arbre est tombé sur les fils électriques et que l’électricité s’est éteinte à ce moment-là, partagez avec votre enfant les mesures que vous prenez pour le garder en sécurité, donnez à votre enfant beaucoup de câlins .
• Enfants à l’école primaire et au début du stade préparatoire : Les enfants de cet âge peuvent se demander s’ils sont vraiment en sécurité ou non, et ils peuvent également avoir besoin d’aide pour faire la distinction entre fantasme et réalité.
• Enfants à la fin du stade préparatoire et au stade secondaire : Les enfants plus âgés voudront plus d’informations sur la tragédie et les efforts d’adaptation. Ils sont très susceptibles d’avoir des opinions bien arrêtées sur les causes ainsi que des suggestions sur la façon de prévenir de futures tragédies et un désir d’aider les personnes touchées.

Soyez prêt à répéter des informations qui peuvent être difficiles à comprendre ou à accepter pour votre enfant. Si votre enfant vous pose la même question plus d’une fois, n’oubliez pas qu’il cherche peut-être à être rassuré.

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