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Certains chercheurs pensent que la moitié des symptômes des maladies mentales qui affligent les humains commencent à apparaître dans l’enfance (lire : élever un enfant, vous êtes devenus parents), et qu’il y a des changements qui se produisent dans le corps qui conduisent plus tard à la maladie mentale avant son apparition. les symptômes commencent même à apparaître. Ainsi, aider les enfants et éduquer leurs familles sur la façon de gérer les premières difficultés de la vie d’un enfant peut contribuer à réduire les troubles mentaux des enfants plus tard.
Types de troubles mentaux
Pour les enfants qui souffrent déjà de problèmes psychologiques, il existe des types de troubles et de maladies qui sont plus fréquents chez eux que d’autres, à savoir :
- Anxiété : les enfants anxieux réagissent à certaines situations en générant un sentiment intérieur de peur et de nervosité avec une augmentation du rythme cardiaque et de la transpiration.
- Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité : les enfants atteints de ce type de trouble souffrent d’une perte de capacité à se concentrer ou à suivre les instructions et les instructions, en plus d’être facilement en colère ou ennuyés, de mouvements excessifs, d’impulsivité et d’agir sans réflexion préalable.
- Troubles du comportement : les enfants atteints de ce type de trouble ont tendance à défier les règles et à saboter délibérément lorsqu’ils se trouvent dans des environnements régis par des règles telles que l’école.
- Troubles alimentaires : Cette affection se manifeste sous la forme de sensations sévères générées chez l’enfant, ainsi que d’habitudes alimentaires étranges (lire : l’enfant et les problèmes digestifs).
- Troubles envahissants du développement : L’enfant atteint souffre d’un sentiment excessif de confusion et a des difficultés à comprendre le monde qui l’entoure.
- Troubles de l’humeur : L’enfant ici se sent triste avec des changements rapides d’humeur, et il peut également développer une dépression et un trouble bipolaire ou ce qu’on appelle un trouble bipolaire.
- Troubles de l’apprentissage et de la communication : ils apparaissent dans les problèmes et les difficultés auxquels l’enfant peut être confronté lorsqu’il essaie de comprendre ou de mémoriser correctement des informations.
- Schizophrénie ou schizophrénie mentale : Cela signifie une perception déformée de la réalité, et donc l’enfant adopte des comportements qui ne sont pas proportionnés à la réalité environnante, car la personne atteinte de cette maladie a du mal à faire la distinction entre la réalité et l’imagination.
Causes et symptômes
La science n’a pas encore déterminé de manière concluante la cause de la maladie et des troubles mentaux de l’enfant. Un certain nombre de chercheurs suggèrent que les causes de la maladie mentale chez l’enfant vont de :
- facteur d’hérédité.
- Trouble ou défaut dans certains centres du cerveau.
- Exposition aux pressions de la vie et aux traumatismes psychologiques, tels que perdre un membre de sa famille, négliger un enfant, le battre continuellement ou l’agresser sexuellement.
Il y a des symptômes qui peuvent apparaître sur l’enfant auxquels la famille devrait prêter attention, tels que :
- Incapacité à effectuer les activités quotidiennes normalement.
- Troubles du sommeil et cauchemars persistants.
- Plaintes constantes de mauvaise santé.
- Sauter l’école ou altération inhabituelle des résultats scolaires.
- Défier l’autorité parentale ou enseignante (lire : première année de maternelle, se préparer à la maladie).
- Vol et vandalisme intentionnel d’objets appartenant à un enfant ou à d’autres personnes.
- Sentiment presque constant de malaise et d’ennui.
- tendance à s’unir.
- Nervosité et violence excessive.
Dès qu’un ou plusieurs des symptômes susmentionnés sont observés chez l’enfant, la famille doit demander conseil à un médecin ou à une autorité compétente.
La difficulté de diagnostiquer une maladie mentale chez un enfant, par rapport aux patients plus âgés, résulte du grand nombre de changements physiques et psychologiques qu’il subit au cours du processus de développement.
Le développement continu de la capacité de l’enfant à communiquer avec les autres et le monde qui l’entoure augmente la difficulté de diagnostiquer une maladie mentale. La famille n’est pas la seule entité qui affecte la santé mentale de l’enfant, car chaque activité ou événement auquel il participe, comme les sports, les fêtes d’enfants et les jeux avec ses pairs dans les jardins et les parcs, a son propre impact sur lui.
L’influence des facteurs externes sur l’enfant augmente avec le début de sa fréquentation périodique de la maternelle puis de l’école, car cela représente le premier véritable repli de sa famille autour de lui. Par conséquent, l’interaction de l’enfant dans chaque situation et lieu doit être prise en compte lors du diagnostic s’il souffre ou non d’une maladie mentale.
Soulignant l’importance de consulter des spécialistes, certaines familles croient qu’un certain nombre de traits et de comportements tels que la timidité, la nervosité temporaire ou des habitudes alimentaires étranges sont des symptômes de troubles psychologiques chez l’enfant, alors que cela peut n’être qu’une partie du processus normal de croissance et de développement pour lui. Quant à la répétition quasi continue de comportements négatifs chez l’enfant pendant une longue période, ou lui causant des problèmes ainsi qu’à sa famille, elle peut déjà être le signe d’un trouble psychologique qui nécessite une visite chez un spécialiste pour effectuer les tests nécessaires.
Bien qu’il soit difficile de déterminer le type de trouble psychologique en examinant le corps de l’enfant, le spécialiste effectue généralement des tests et des analyses pour s’assurer qu’il n’y a pas de défaut physique pouvant être la véritable cause des symptômes apparaissant sur l’enfant. Lorsque l’enfant est confirmé exempt de toute maladie organique, le rôle de la psychiatrie commence dans le diagnostic.
traitement
La recherche scientifique est toujours en cours pour trouver le traitement le plus approprié pour les enfants atteints de troubles mentaux. Jusqu’à ce que cela soit atteint, les médecins prescrivent aux enfants de plus petites doses de médicaments utilisés pour les patients plus âgés (regarder la vidéo : Principes de base de l’utilisation des médicaments chez les enfants), notamment : des antidépresseurs, des anxiolytiques, des stabilisateurs de l’humeur, des stimulants et des antipsychotiques.
Les troubles psychologiques de l’enfant ne se traitent pas seulement avec des médicaments et des médicaments, l’écoute et le dialogue avec l’enfant jouent un rôle majeur tant dans le diagnostic que dans le traitement. Les séances de thérapie ciblent les réponses émotionnelles de l’enfant, orientant l’enfant et sa famille vers des méthodes et des stratégies spécifiques pour comprendre les symptômes de la maladie et comment y faire face. Ces séances se font avec l’enfant seul, avec toute la famille, ou en groupe avec d’autres patients.
Il existe d’autres méthodes de thérapie qui reposent sur l’utilisation de l’art pour aider les enfants à exprimer leurs pensées et leurs sentiments.
Un enfant atteint de troubles mentaux a besoin de deux fois plus de soutien et de compréhension de la part de sa famille que les autres enfants. Par conséquent, les membres de la famille doivent s’efforcer de comprendre de quoi souffre l’enfant, choisir la façon la plus appropriée de s’occuper de lui et ne pas exercer sur lui une pression pouvant dépasser ses capacités psychologiques.
Lors de la célébration de la Journée de l’enfance dans le Golfe, le thème de « la protection des enfants contre la violence » en particulier reçoit la plus grande attention de la part des gouvernements et des institutions de la société civile, en raison des risques physiques et des troubles psychologiques qui en découlent.
Ici, il est nécessaire de faire la distinction en général entre la négligence et la maltraitance des enfants. Négliger un enfant signifie ne pas s’occuper de lui, tandis que le maltraiter signifie faire ce qui lui fait du mal. Bien que la négligence soit elle-même une maltraitance de l’enfant, nous soulignons ici d’autres pratiques qui sont aussi :
- Violence physique en frappant ou en brûlant des parties de son corps ou d’autres formes de violence physique.
- Abus émotionnel en le négligeant ou en l’agressant verbalement, ou en disant ce qui le rend insécurisé, mal aimé, indésirable ou sans valeur.
- L’abus sexuel, et cela ne se limite pas au harcèlement et au viol, mais comprend également l’exposition de l’enfant à tout contenu sexuel visible ou audible, ou même pendant la parole.
L’exposition des enfants à la violence, qu’elle soit physique ou psychologique, et les mauvais traitements qu’ils en subissent provoquent de nombreux troubles psychologiques tels que : anxiété, dépression, manque de confiance en les autres, problèmes d’apprentissage, mauvais résultats scolaires, troubles du sommeil, sentiment de peur et de honte.
Si l’enfant ne reçoit pas le traitement approprié et l’aide nécessaire, les chances que l’enfant souffre de troubles psychologiques persistant pendant une plus longue période de sa vie l’amèneront à avoir d’autres problèmes à long terme dans les différents aspects de sa vie : personnels , social ou pratique.
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