Renseignez-vous sur les troubles de la perception et leur traitement
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Qu’est-ce que les troubles de la perception? Comment cela affecte-t-il l’enfant? Comment l’ergothérapie pour les enfants peut-elle y contribuer? Voici les réponses suivantes:
Troubles de la perception
Les troubles de la perception sont des anomalies congénitales qui causent l’une de ces deux conditions:
1. Hypersensibilité
C’est une sensibilité accrue aux stimuli sensoriels par le toucher, l’odorat ou le goût, qui se reflète dans l’expérience de l’enfant parce qu’il est immergé dans des stimuli dont il ne peut se protéger.
Par exemple, un enfant souffrant d’hypersensibilité peut souffrir considérablement lorsqu’il entre en contact avec des étiquettes de vêtements telles que des pantalons serrés et des tissus qui provoquent des démangeaisons, ainsi que l’enfant peut être exposé à des frottements légers, douloureux et désagréables.
2. Hypoallergénicité
C’est une hypersensibilité qui réduit la capacité de l’enfant à répondre adéquatement aux stimuli sensoriels.
Ces enfants, par exemple, ont besoin d’un câlin très fort ou du développement de leur désir d’augmenter l’activité, et même parfois leur activité peut constituer une menace pour leur vie, afin de ressentir l’expérience et d’en profiter.
Difficultés résultant de troubles de la perception
Dans la plupart des cas, les troubles de la perception de chacun de ses types s’accompagnent de difficultés à rencontrer les stimuli quotidiens, et dans ce contexte, cela peut conduire à un sentiment de tension et à l’émergence de difficultés dans les relations familiales et sociales, par exemple:
- Une mère qui sent que son enfant en hypersensibilité ne peut pas supporter de la toucher peut penser que son enfant l’aliène et ne se sent pas satisfaite d’elle, c’est pourquoi elle l’a également aliénée.
- Un enfant hypoallergénique sentira que chaque contact avec un autre enfant est douloureux et violent, et peut donc devenir agressif et sera socialement rejeté.
Ergothérapie pour les enfants ayant des difficultés de perception
Dans notre vie quotidienne, nous devons réguler et suivre les stimuli sensoriels à chaque instant, et comme cette régulation se produit chez la plupart d’entre nous automatiquement et inconsciemment, il nous est difficile d’imaginer la vie des enfants qui sont exposés dans presque tous les cas. moment à une stimulation excessive ou à un manque de stimuli pathologiques, des méthodes d’ergothérapie appropriées ont donc évolué Pour le traitement des enfants souffrant de troubles de la perception.
L’ergothérapie pour les enfants ayant des difficultés de perception est un modèle efficace qui contribue à aider les parents et les enfants et repose sur plusieurs éléments de base, comme suit:
1. Initier des expériences sensorielles
Les enfants ayant des difficultés de perception peuvent souhaiter éviter les stimuli ou aller à des stimuli inappropriés, et voici ce qui suit:
- L’ergothérapie donne aux enfants la possibilité d’avoir une confrontation contrôlée préalablement convenue avec divers stimuli, comme une piscine de balles ou une balançoire, dans laquelle un ergothérapeute aide l’enfant à apprendre à organiser l’alarme de manière adaptative.
- Dans certains cas, l’enfant peut recevoir des devoirs qui lui permettent de mettre en pratique les compétences acquises lors d’une séance d’ergothérapie.
2. Conduite de la construction environnementale
Où l’enfant et ses parents apprennent comment adapter l’environnement entouré par l’enfant à ses besoins et comment faire face à des situations et des événements spéciaux tels qu’une fête d’anniversaire, des voyages ou des lieux bondés de gens et d’autres.
3. Développement des compétences sociales
Dans certains cas, l’ergothérapie pour les enfants peut leur permettre de pratiquer des compétences sociales difficiles à acquérir pour les enfants en raison de difficultés de perception sensorielle.
Par exemple, un ergothérapeute peut enseigner à un enfant comment réguler ses contacts avec les autres.
4. Fournir des conseils aux parents
L’ergothérapie pour enfants accompagne également l’orientation parentale, qui se concentre sur les éléments suivants:
- Accompagner l’enfant dans l’exercice de ses devoirs.
- Faire face à des situations difficiles, telles que: faire du shampoing ou assister à des fêtes.
- Créer des liens avec l’enfant malgré les défis parentaux uniques auxquels ils seront confrontés en raison de leur interaction avec l’enfant.
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