🚼️ En savoir plus sur les termes du processus de prise de parole et d’adressage
Quels sont les termes du processus de parole ?
Le processus de parole est un processus complexe dans lequel l’émetteur et le récepteur (c’est-à-dire le locuteur et l’auditeur) participent, et pour qu’il ait lieu, les éléments suivants doivent être fournis :
1. Capacité auditive : jusqu’à ce que la parole soit reçue.
2. Capacité mentale : jusqu’à ce que la parole soit perçue.
3. Capacité neurologique : jusqu’à ce que les commandes soient communiquées du cerveau aux muscles.
4. Capacité musculaire : déplacer les organes de la parole.
Comment recevons-nous la parole ?
La parole est reçue par ce que nous entendons des sons qui parviennent à l’oreille. Le son a une fréquence (Fréquence) et est mesuré en Hertz (Hz), et l’intensité (Loudness) est mesurée en décibels (dB). Le système auditif humain (l’oreille) peut recevoir des sons avec une fréquence allant de 20 à 20 000 hertz, et il peut recevoir des sons avec une intensité allant de 10 à 110 décibels.
Le tableau n° (1) donne une idée générale de l’intensité et du degré du son en décibels, et de l’application réelle de celui-ci pour décrire ces sons dans la réalité.
Tableau n° (1)
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Le degré d’intensité sonore en décibels dB |
Exemple de sons ambiants |
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zéro |
dB .décibels |
seuil auditif absolu. |
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20 |
dB .décibels |
bruissement de feuillage. |
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30 |
dB .décibels |
Hamsa (à un mètre). |
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45 |
dB .décibels |
machine à Ecrire. |
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60 |
dB .décibels |
Conversation. |
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75 |
dB .décibels |
Crier (à un mètre). |
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100 |
dB .décibels |
Le train s’approche du quai de la gare. |
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120 |
dB .décibels |
Un avion à réaction par rapport à une personne sur la piste. |
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130 |
dB .décibels |
Un son fort au point de ressentir de la douleur. |
Comment entend-on ?
La parole est reçue par le récepteur (oreille), qui se compose de :
1. oreille externe Cela consiste en:
Pinna : Il recueille le son.
Conduit auditif externe : Il transporte le son jusqu’à la membrane tympanique.
2. oreille moyenneIl est composé des trois os auditifs (le marteau, l’enclume et l’étrier) et transmet le son de la membrane tympanique à l’oreille interne.
3. oreille interneIl se compose de canaux en forme de croissant, en plus de la cochlée, qui analyse les fréquences sonores et les transmet au nerf auditif.
Le nerf auditif (le huitième nerf) est composé d’un groupe de fibres nerveuses, il reçoit des informations de la cochlée et les transmet au tronc cérébral. (Voir la vidéo suivante qui montre comment nous entendons)
Une section frontale de la tête montrant les sections de l’oreille de l’extérieur vers l’intérieur.
Le pavillon – le conduit auditif externe – la membrane tympanique – l’oreille moyenne (contenant les osselets de l’audition) – puis l’oreille interne, qui contient la cochlée, d’où provient le nerf auditif et se dirige vers le cerveau.
Comment comprenons-nous la parole ?
Le cerveau se compose de deux hémisphères (droit et gauche) qui contrôlent ensemble la compréhension et l’émission de la parole, mais le contrôle général du langage oral régulier réside dans un hémisphère, qui est le gauche chez la grande majorité des gens, et lorsque le cerveau reçoit un signal tel qu’un signal audio, l’activité de certaines zones du cerveau double fortement.
Qu’est-ce que le système nerveux ?
Le système nerveux peut être divisé en :
Le système nerveux central: Il est composé du cerveau et de la moelle épinière.
système nerveux périphériqueIl est composé de nerfs provenant de la base du cerveau et innervant la région de la tête, appelés nerfs crâniens. D’autres proviennent de la moelle épinière et innervent le reste du corps et sont appelés nerfs spinaux.
Le cerveau reçoit le signal neuronal, qui s’apparente à un code, le décode et le traduit, puis l’analyse pour comprendre et comprendre son contenu. Et quand on dit qu’une personne comprend une langue, cela veut dire qu’elle a stocké la grammaire de cette langue et ses lois phonétiques, morphologiques, grammaticales et sémantiques dans une mémoire à long terme.
Lorsque nous entendons des schémas vocaux, nous les analysons et nous référons à nos informations stockées sur les schémas vocaux de cette langue, afin de percevoir et de comprendre ce qui a été dit.
Zones fonctionnelles générales du cortex cérébral.
Comment parle-t-on ?
Répondre à cette question demande beaucoup d’explications, mais nous essaierons de la simplifier au maximum.
Par exemple, si une personne veut prononcer le son (B), cela passe par une série d’opérations complexes qui se déroulent en une fraction de seconde et de manière extrêmement rapide et précise :
1. Au début, le cerveau rappelle l’image sonore du son (B).
2. Le cerveau émet une commande des aires corticales motrices pour prononcer le son (B).
3. Les neurones du cerveau communiquent la matière aux nerfs crâniens.
4. Les nerfs crâniens communiquent l’ordre aux muscles des organes de la parole de bouger. et contraction (langue – palais – lèvres).
5. Dans le même temps, l’ordre est donné dans la même séquence précédente aux muscles respiratoires afin d’évacuer l’air des poumons vers la trachée, puis vers le larynx, et les cordes vocales vibrent sous l’effet de l’air. se précipiter à travers eux.
6. Cela se traduit par un son qui se forme à l’intérieur de la cavité buccale.
7. L’air atteint les lèvres serrées et elles s’ouvrent de manière explosive et font un son (B).
Les zones fonctionnelles générales du cortex cérébral et la répartition des parties du corps sur les bandes sensorielles et motrices par ordre d’importance (la main a une plus grande partie de l’ensemble du tronc, et la langue et les lèvres ont également de grandes zones nerveuses).
La séquence d’opérations conduisant à la production de sons vocaux
Pourquoi ne faisons-nous pas d’erreurs en parlant ?
La production de la parole nécessite l’utilisation coordonnée et immédiate des mécanismes respiratoires, vocaux et de la parole. Cela nécessite une certaine forme de contrôle ou de surveillance, et c’est ce qu’on appelle la rétroaction.Il existe plusieurs types de surveillance.
Retour audio :
Lorsque nous parlons, nous nous entendons et surveillons ce que nous entendons pour ne pas se tromper en parlant. Si quelque chose ne va pas, nous le corrigeons.
Retours concrets :
Nous avons mentionné que lors de la prononciation du son (B), les lèvres se touchent, et ici il y a un contrôle local des organes de la parole et fournit au cerveau des rapports immédiats sur leur travail. Si quelque chose ne va pas, la correction est effectuée immédiatement.
Retour d’information :
Ce mécanisme dépend de la sensation musculaire, par laquelle les récepteurs sensoriels des tendons répondent aux contractions des muscles qui leur sont attachés, puis transmettent des informations sur l’extension et la contraction des muscles.
Commentaires internes :
C’est le transfert d’informations sur les commandes motrices du cerveau puis de retour vers celui-ci avant la réponse musculaire elle-même, un temps suffisant pour assurer la précision de l’émission de la commande avant son exécution.
membres de prononciation
membres de prononciation
Les nerfs crâniens qui émanent du tronc cérébral, et d’eux, les nerfs chargés de transmettre les commandes du cerveau aux muscles des organes d’articulation.
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