👶 Difficultés de lecture chez les enfants atteints de TDAH
Environ la moitié des enfants qui souffrent de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) peuvent avoir des difficultés de lecture, comme le montre de nouvelles recherches menées aux États-Unis.
Selon les estimations aux États-Unis, environ 3 à 5% des enfants souffrent de TDAH, un trouble du comportement caractérisé par une difficulté d’attention, un comportement impulsif et une hyperactivité.
La recherche a révélé qu’il existe une relation entre le TDAH et les difficultés de lecture, un faible niveau de scolarité et de réussite scolaire, des problèmes avec la loi, des problèmes au travail, une dépendance à l’alcool ou aux drogues, une forte implication dans les accidents de la route et des problèmes dans les relations avec les autres. Dans de nombreux cas, le TDAH est associé à d’autres troubles psychologiques, tels que les troubles de l’humeur (dépression, trouble bipolaire), les troubles anxieux ou les troubles de la personnalité (tels que la personnalité borderline ou la personnalité antisociale).
Au cours du diagnostic, d’autres conditions pouvant provoquer les mêmes symptômes doivent être examinées, telles que les troubles mentaux, la dépendance à l’alcool, aux drogues ou aux médicaments, ou d’autres problèmes de santé qui présentent des symptômes similaires (tels que des troubles de l’audition ou de la vision, l’apnée du sommeil, les maladies thyroïdiennes. , etc.). Et le TDAH est diagnostiqué selon des critères spéciaux pour ce diagnostic, et l’une de ses composantes essentielles est l’apparition de symptômes et de signes dans l’enfance, avant l’âge de 7 ans.
La recherche actuelle a inclus environ 6 000 enfants entre les années 1976-1982. Les chercheurs ont examiné les antécédents médicaux, les dossiers scolaires et les enseignants privés, afin de pouvoir déterminer le nombre d’enfants qui souffraient de difficultés de lecture avant de terminer leurs études secondaires. Les résultats ont montré que plus de la moitié des garçons atteints de TDAH souffraient de difficultés de lecture (51%), ainsi qu’un peu moins de la moitié des filles (46,7%). Ceci par rapport au pourcentage de problèmes de lecture chez les enfants qui n’en souffraient pas. trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention qui était d’environ 14% chez les garçons et d’environ 8% chez les filles. De là, on peut conclure que s’il n’y a pas de trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention, le pourcentage de problèmes de lecture chez les garçons est le double de celui des filles.
Les résultats de cette recherche sont conformes aux résultats de recherche similaires chez les enfants atteints de TDAH. Les difficultés de lecture sont également un problème pour les enfants atteints de TDAH qui ne cherchent pas de traitement.
Il est à noter que l’on sait depuis longtemps que la dyslexie est un phénomène plus courant chez les enfants atteints de TDAH, par rapport aux enfants sans ce trouble. Cependant, on ne sait pas si les parents, les éducateurs et les médecins sont conscients de la prévalence de la dyslexie d’apprentissage dans ce groupe d’enfants.
Selon les chercheurs, le message principal est que dans les cas où il n’y a pas d’amélioration notable et immédiate des résultats scolaires des enfants, y compris la capacité de lire, dès le début du traitement pour le TDAH, un autre trouble d’apprentissage doit être recherché.
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