Comment enseigner avec Google Classroom : Guide pour les enseignants et les élèves
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Comment créer des cours et démarrer avec Google Classroom, en tant qu’enseignant ou étudiant, pour organiser les devoirs, le matériel et les leçons vidéo
La plate-forme la plus utilisée pour gérer les cours en ligne, utilisée pour DAD (enseignement à distance) dans toute l’Italie est Google Classroom, qui est proposé dans le service WorkSpace for Education. Google Classroom s’adapte facilement à tout type de cours magistral ou universitaire et peut très efficacement remplacer une salle de classe physique avec des chaises et des bureaux.
Si nous ne savons pas par où commencer et que nous voulons configurer Google Classroom pour donner des cours en ligne, dans ce guide nous vous montrerons toutes les étapes à suivre, afin que vous puissiez continuer les cours même en cas de blocages ou de mesures gouvernementales liées à des situations d’urgence (comme dans le cas de l’épidémie de COVID-19 ).
LIRE AUSSI : Comment organiser des cours et personnaliser des cours dans Classroom
Guide complet de Google Classroom
Dans les chapitres suivants, nous vous montrerons quelles sont les conditions requises pour pouvoir utiliser au mieux Google Classroom (à la fois pour l’enseignant et pour les élèves), puis nous vous montrerons les étapes à suivre pour créer la classe et commencer n’importe quelle leçon.
Prérequis de l’enseignant
Pour l’enseignant qui tiendra le cours en ligne, il est essentiel qu’il dispose d’une bonne connexion Internet d’au moins 10 Mbps en téléchargement et 1 Mbps en téléchargement ; si on veut démarrer un Meet (un des outils accessoires disponibles dans la suite Google), il va falloir au moins doubler les valeurs de connexion, mais pour gérer uniquement Classroom, tout bon ADSL ou tout FTTC (désormais présent dans de nombreux domaines de Italie) ça va.
Une autre chose très importante est l’abonnement au service G-Suite for Education par l’école de référence : uniquement en enregistrant le compte en tant que professeurs nous pourrons gérer la salle de classe et toutes les fonctions sans avoir à se soucier de la confidentialité et des frais de licence pour certains services supplémentaires (qui seront gérés par l’école et le ministère de l’Éducation).
Dans tous les cas, l’utilisation de Google Classroom est gratuit.
Prérequis des élèves
Pour les élèves, il n’y a pas de grandes exigences, puisqu’il suffit d’avoir un ordinateur de bureau ou un ordinateur portable et une bonne connexion Internet (10 Mbps en téléchargement et 1 Mbps en téléchargement). Evitons d’utiliser la connexion à d’autres fins et concentrons-nous sur l’étude à distance, afin de pouvoir réaliser les activités didactiques même lorsque nous sommes à la maison.
Le compte étudiant pour accéder à Google Classroom doit être fourni directement par l’école, l’institut ou l’université, en étant complètement séparé du compte Google personnel : nous essayons de dédier un nouveau profil de système d’exploitation ou un navigateur Internet uniquement pour un accès avec le compte de l’école, afin de ne pas confondre les différents comptes en notre possession.
L’un des principaux problèmes lors de l’utilisation de Classroom, en fait, est de ne pas se rendre compte que nous utilisons un compte Google personnel au lieu de celui de l’école (qui est fourni par Google même s’il n’a pas d’adresse e-mail avec Gmail écrit). Dans un autre article le guide pour passer d’un compte Google à un autre sans se déconnecter et sur le même PC ou navigateur.
Comment créer une classe ou une leçon
Si nous sommes enseignants, rendez-vous sur la page Google Classroom et connectez-vous avec le compte professeur qui nous est attribué par l’institut, nous pourrons voir l’accueil de la plateforme.
Pour ouvrir le nouveau cours immédiatement appuyez sur le symbole + en haut à droite et cliquez sur Créer un cours.
Dans la fenêtre qui apparaît, insérez le nom du cours, la section, le sujet et attribuez (si nécessaire) également un numéro de salle, puis appuyez sur Créer. La nouvelle interface de gestion des cours s’ouvrira immédiatement.
L’interface est divisée en haut en différentes sessions : Flux, Travail de cours, gens Et Votes.
La session Flux c’est une sorte de babillard où l’on peut laisser des messages adressés à tous les étudiants, créer et programmer des annonces pour des tests ou des cours ou répondre aux demandes des étudiants (qui peuvent laisser leurs questions dans la session personnelle du Stream).
La session Travail de cours il permet de créer des devoirs classiques, de créer des devoirs de quiz, de poser des questions et enfin de télécharger du matériel utile pour l’étude didactique (qui sera stocké sur le Google Drive réservé à la classe). En appuyant sur la touche Créer nous pourrons accéder au type de travail à assigner et ainsi accéder à l’écran de création de tâche.
Nous remplissons tous les champs, ajoutons des pièces jointes si nécessaire et attribuons une grille de notation, afin de pouvoir évaluer soigneusement les compétences des étudiants. Dans le même écran, nous pouvons également choisir les étudiants auxquels assigner une tâche spécifique (À tout le monde ou quelques-uns seulement), afin qu’ils puissent également assigner des tâches de rattrapage ou de rattrapage aux élèves en difficulté.
Dans la séance gens nous pourrons vérifier tous les élèves affectés à la classe, afin de pouvoir visualiser attentivement leurs progrès et leur attention sur les tâches assignées en ligne ; enfin dans la session Notes, nous aurons un résumé de toutes les notes attribuées aux étudiants pour chaque tâche ou pour tout le matériel pédagogique, afin que nous puissions également faire une moyenne (comme nous le verrons dans l’écran dédié).
La rubrique de travail de cours se divise en deux catégories : Matériaux et tâches. La principale différence est que lorsque vous ajoutez un matériel, il n’est pas affiché comme l’une des tâches à faire aux étudiants qui ne seront pas avertis (il n’est affiché que dans les travaux de cours et dans le flux), tandis que les devoirs sont clairement visibles sur la page principale de Classroom pour l’élève, dans le calendrier et dans la rubrique Faire et a une date limite fixée, avant laquelle il doit être complété.
Comment ajouter des étudiants au cours
Pour ajouter des étudiants au cours il suffirait de leur communiquer, par email ou messages, le code unique de la classe nouvellement créée, présent à l’écran Flux, sous le nom du cours.
En cliquant sur l’icône en forme de carré, nous aurons accès à une version du code facile à lire et à copier sur les chats des étudiants ; alternativement nous pouvons inviter les étudiants un par un nous amenant dans la session gens et en appuyant sur le symbole du petit homme avec le + à côté, présent dans la partie de l’écran réservée aux étudiants.
À partir de cet écran, nous pouvons ajouter tous les étudiants qui doivent participer au cours en entrant leur nom d’utilisateur Google ou leur adresse Gmail (les étudiants doivent avoir des comptes de messagerie enregistrés par l’école ou l’institut).
Pour une meilleure explication, vous pouvez voir le didacticiel vidéo sur Google Classroom pour les enseignants réalisé par les enseignants de l’équipe numérique du Comprehensive Uruguay Institute à Rome.
Comment accéder au cours en tant qu’étudiant
Si nous sommes étudiants et que nous voulons nous ajouter au cours en ligne créé par le professeur, nous préparons le PC à être dédié à l’étude, allons sur l’écran Google Classroom, connectez-vous avec le compte Google réservé aux étudiants (comme mentionné ci-dessus, le compte est Google même s’il ne se termine pas par @gmail) et, lorsque le professeur nous fournit le code unique du cours, on appuie sur le symbole + en haut à droite puis sur Inscrivez-vous au cours.
Une fois le code du cours saisi, cliquez sur s’abonner pour accéder à l’interface dédiée aux étudiants, où l’on retrouvera la session Flux, la session Devoirs et la séance gens (évidemment nous n’aurons pas accès aux séances réservées au professeur).
Sur l’écran Flux de chaque matière, nous pourrons poser des questions au professeur ou à toute la classe, tandis que dans l’écran Travaux de cours, nous pourrons accéder à toutes les tâches assignées par le professeur ainsi qu’au matériel partagé. Les tâches avec des dates d’échéance (pas les matériaux) sont répertoriées sur la page Faire, accessible depuis le lien en haut à gauche.
A l’intérieur de chaque tâche, il est possible de joindre un fichier afin de montrer à l’enseignant la tâche effectuée. Vous pouvez alors appuyer sur la touche Terminé remettre un devoir. A tout moment et avant la date limite, il est possible récupérer la livraison pour apporter des corrections, joindre d’autres fichiers ou supprimer des fichiers joints.
Comment étudier en ligne et évaluer les élèves
Si notre professeur nous a confié un devoir, il apparaîtra dans la session Travail de cours; il suffit de cliquer dessus et de faire ce qu’on nous demande de faire, en téléchargeant un document Office (Word, Excel ou PowerPoint), un fichier stocké sur Google Drive ou tout autre fichier à l’aide du bouton Ajouter ou créer, présent en haut à droite.
Une fois la tâche terminée, nous appuyons sur le bouton Marquer comme terminé.
Dans le même écran, nous pouvons laisser un commentaire sur le devoir (accessible à tous) ou un commentaire privé (accessible uniquement à l’enseignant).
En tant que professeur, nous pouvons corriger les tâches assignées en nous amenant à l’écran Travail de cours ou en Faire, en appuyant sur la tâche et en la cochant dans la case Terminé le numéro est présent avec tous les élèves. En appuyant sur ce numéro, nous aurons accès à l’écran d’évaluation de chaque devoir soumis par les étudiants : nous pourrons vérifier le travail effectué et attribuer une note personnalisable (base 100, base 10 ou tout autre nombre).
À la fin de l’évaluation de tous les étudiants, nous appuyons haut sur Revenir, afin de pouvoir envoyer une notification aux étudiants, qui pourront ainsi connaître leur note.
L’enseignant peut suivre les notes de toute la classe (y compris la note moyenne) en utilisant la session Votes de son interface personnalisée, en choisissant également d’afficher la moyenne également à tous les élèves.
Outils de requête en direct, fichiers cloud et calendriers partagés
Dans Google Classroom, nous pouvons planifier des cours pour toute la classe à l’aide de l’outil Google Meet. Vous pouvez ensuite utiliser le calendrier présent au sein de la session Travail de cours pour programmer des cours en ligne et saisir un lien pour accéder à la leçon sur la page d’un des sujets ajoutés (voir le lien rencontre juste en dessous du nom du sujet). Veuillez noter que l’utilisation de Classroom Meet n’est possible qu’avec le compte de l’école et que vous ne pourrez pas accéder aux leçons vidéo avec un compte Gmail standard.
Si, d’un autre côté, nous voulons télécharger du matériel pédagogique pour nos étudiants, il suffit d’utiliser Dossier Drive du cours, disponible dans la capture d’écran Travail de cours.
Les fichiers téléchargés dans ce dossier seront visibles et téléchargeables par les étudiants du cours, afin qu’ils puissent approfondir les sujets ou poursuivre leur étude même après avoir terminé les tâches assignées.
Conclusion
Créer un cours pour un cours en ligne est simple et, parmi tous les outils disponibles, Google Classroom est probablement la meilleure solution, puisqu’il est possible de l’adapter à tout type de matière, cours ou institution sans trop de difficultés, aussi bien par les étudiants. à la fois par les professeurs.
Pour en savoir plus sur l’utilisation des outils pédagogiques en ligne, nous vous invitons à lire notre guide Apprentissage à distance : programmes pour les cours scolaires en ligne.
Si, en tant qu’étudiants, nous n’avons pas de cahier adapté à l’étude, nous vous recommandons de choisir parmi les ordinateurs portables répertoriés dans le guide. Meilleurs cahiers pour étudiants.
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