👶🏻 Moyens d’améliorer les compétences au cours des étapes du développement de l’enfant
Les développements moteurs importants au cours des étapes du développement d’un enfant qui se produisent au cours de la première année de sa vie peuvent sembler déconnectés les uns des autres, mais en réalité ils se produisent dans une séquence logique spécifique.
Le développement de l’enfant progresse généralement de la tête aux pieds, de sorte que les compétences liées au mouvement de la tête et des bras sont celles qui se développent en premier avant celles liées aux jambes et aux pieds.
Les étapes de développement les plus importantes et suggestions
Le contrôle des mouvements se développe du centre du corps vers l’extérieur, ce qui signifie que les nourrissons réussissent à contrôler la partie supérieure de leur corps avant de pouvoir contrôler les doigts et les orteils.
Voici quelques-unes des étapes les plus importantes, de la tête aux pieds, et des suggestions pour améliorer les stades de développement d’un bébé:
1- Contrôle de la tête
L’une des premières choses que les nouveaux pères et mères apprennent est de soutenir la tête du bébé, car il ne peut pas le faire seul avant l’âge de 3 mois. Au fur et à mesure que les muscles de son cou se renforcent, il pourra lever la tête et la poitrine pendant qu’il est allongé sur le sol.
À l’âge de sept mois, le bébé a le contrôle total de sa tête et est capable de se soulever régulièrement pendant une période prolongée lorsqu’il est placé sur les genoux d’une autre personne ou lorsqu’il est relevé.
Suggestions d’aide
Pour aider l’enfant à développer le contrôle de la tête:
- Il est préférable de placer le bébé sur le ventre, sur une surface dure et plane. Il est recommandé de l’appliquer ainsi plusieurs fois par jour afin qu’il puisse pratiquer cette pose.
- Il est préférable d’encourager l’enfant à lever la tête, à mettre un miroir incassable ou une grande photo devant lui, ou encore à descendre au sol et à s’asseoir devant lui, face à face.
- Dans les premiers mois de sa vie, la tête du bébé doit être soutenue.
2- Tendre la main et tenir fermement
La plupart des bébés commencent à déplacer des objets jusqu’à l’âge de 3 mois. À l’âge de 5 ou 6 mois, les enfants doivent avoir le contrôle d’étendre leur main vers une cible visible (coordination œil-main), ce qui signifie qu’ils doivent voir les objets, tendre la main vers eux et les tenir.
Jusqu’à l’âge de 8 ou 9 mois, les enfants apprennent à utiliser leur pouce et leur index, et peuvent soudainement soulever de très petites choses telles que des miettes de nourriture et malheureusement de la saleté. Ici, il faut prêter attention à l’enfant, car il veut goûter tout ce qu’il attrape du sol.
Suggestions d’aide
Essayez de mettre en œuvre les suggestions suivantes pour encourager le développement de la coordination œil-main au cours des étapes de développement de l’enfant:
- Lorsque l’enfant est couché sur le dos au sol, déplacez les objets parallèlement à sa ligne de mire, secouez-les à 10-15 cm de sa tête et donnez-lui une chance de les tenir.
- Pour aider un enfant de quatre mois à saisir les choses, donnez-lui des hochets ou d’autres objets qui font du bruit lorsqu’ils sont secoués ou qui ont une carrure douce. Ces choses l’encouragent à continuer à le tenir.
- Lorsque l’enfant est couché sur le ventre, il est préférable de mettre des jouets à sa portée et de l’encourager à les tenir.
3- Le coup d’État
Si la prise de contrôle de la tête est un processus progressif, l’inversion est un jalon qui peut survenir soudainement chez les enfants, ce qui peut provoquer une certaine peur chez les parents.
À l’âge de quatre ou cinq mois, un bébé ne peut se tourner que dans un seul sens (ou de dos à ventre ou de ventre à dos). Dans l’autre sens, il ne peut faire marche arrière qu’à l’âge de six ou sept mois.
Suggestions d’aide
Cela peut encourager un bébé à se retourner en:
- Donner à l’enfant suffisamment d’espace pour faire de l’exercice. Et que le sol est assez grand pour cela.
- Encouragez le bébé, parlez-lui et félicitez-le quand il essaie de rouler.
- Tenir un objet intéressant près de l’enfant attirera son attention et le poussera à tourner son corps pour qu’il le voie.
4- Assis
Au moment où le bébé peut se retourner, sa capacité assise se rapproche également. Les bébés ont une nouvelle vision du monde une fois qu’ils sont capables de s’asseoir, c’est donc aussi excitant pour eux que pour les parents.
À l’âge de quatre mois, le bébé peut être assis s’il est aidé par certaines choses. À l’âge de six mois, l’enfant peut s’asseoir sur une chaise haute, et parfois avant l’âge d’un an, il peut maîtriser l’art de s’asseoir de ses propres forces.
Suggestions d’aide
Pour aider à développer les compétences d’assise:
- Placez-le sur vos genoux, tourné vers l’extérieur, pendant que vous êtes assis les jambes croisées sur le sol. Votre ventre et vos jambes lui fournissent le soutien nécessaire pour son dos.
- Positionnez le bébé avec un oreiller naturel ou un oreiller d’allaitement soutenu sur le dos. Laissez-le se sentir assis, sous votre supervision bien sûr.
- Lorsque l’enfant est couché sur le ventre, placez un jouet devant lui et laissez-le le tenir.
6- ramper et marcher
Entre huit mois et 13 mois, un enfant est capable de réaliser un type de mouvement spécifique. Les parents pensent souvent que ramper et marcher sont des étapes très importantes pour leur bébé.
Bien que ce soit très excitant, vous devez vous rappeler que chaque enfant se développe individuellement et à son propre rythme. Si vous avez des inquiétudes concernant le développement moteur de votre enfant, parlez-en à votre pédiatre.
Les étapes importantes
La plupart des enfants passent par un modèle connu d’apprentissage et de développement du mouvement:
- Premièrement, il se tient seul sur ses mains et ses genoux.
- Après cela, il va et vient pour essayer d’avancer.
- Il développe différentes méthodes de mouvement telles que se balancer, tourner, se tordre et se retourner sur le ventre.
- Après un mois, vous pouvez le voir commencer à progresser vers son véritable fluage.
- De nombreux nourrissons apprennent à ramper vers l’arrière au début, mais peu de temps passe avant qu’ils n’apprennent à ramper dans la bonne direction.
Tous les bébés ne rampent pas de la même manière. En fait, certains ne rampent pas du tout et insistent à la place pour marcher main dans la main avec une personne âgée.
D’autres sautent sur leurs fesses, rampent sur le ventre ou marchent à la «démarche d’ours» avec les bras et les jambes à la verticale. Quel que soit le style de mouvement choisi par l’enfant, cette étape lui donne une liberté sans précédent pour explorer de nouvelles opportunités.
Suggestions d’aide
Essayez d’encourager l’enfant à apprendre la motricité à travers des jeux simples:
- Le jeu de préhension rampant peut être très amusant pour les bébés qui apprennent à bouger. Un parent rampe derrière l’enfant et dit: «Je vais t’attraper!» Puis il recule, encourageant l’enfant à s’avancer.
- Essayez de vous cacher derrière un meuble et donnez-lui une chance de vous «trouver».
- Construire un parcours d’obstacles: remplissez la pièce d’objets avec lesquels votre enfant peut s’entraîner à ramper sous ou autour des objets.
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